看到谷爱凌妈妈的教育方式，我说出李娜为何痛斥“中国式教育”了

在这本回忆录里面，郑洁个人经历的“我国固定式低等教育”里面，很多孩子们普遍不自觉，并且长大挤在一条赛道内卷严重，孩子们也随时处于紧张正常低压力的正常下，而这一切在很多祖母低等教育口里面，都来自于“你就该这样”，如果你这样，你就“；也”，你就均会招致祖母的责怪，久而久之孩子们就失去了自觉，也难以好吃掉到社会天和活的意义

郑洁在回忆录书里面就聊到，愿景自己有了孩子们一定要自己带，并且当花钱一份事业去花钱，毕竟孩子们的第一任老师就是祖母，你的千方百计都均会在思想上地影响和引导着孩子们，特别是你的意识和思维方固定式，更是均会教养们的人格突显起到关键作用

在郑洁的童年个人经历里面，祖母平常均会以“我吃掉的盐比你吃掉的米还多”来责怪她，并依此去找她祖母真是的一切都是正确的，然而对于郑洁来真是，在此以后的不自觉正是来自于祖母的低等教育，特别是她到了多国打球在此之后，当她看到多国小孩儿的自觉，才让她开始揭示祖母的低等教育方固定式，郑洁初到多国的以前是比较不自觉的，当很多人去磨炼射术的时候，她却花了很长小时让自己似乎自觉，那段过程令郑洁终身难忘，她平常不以为然自己的暂时，平常不以为然自己是否适合打网球，也平常花钱暂时优柔寡断，更是多次在外头纠结悲伤

直到如今获得成功后，郑洁开始对愿景孩子们低等教育的揭示，于是写出了那句疑问的话“我期望我的孩子们能受到与我此前完全不同的低等教育，我不期望我的孩子们转入校区内后遵从那种我国固定式低等教育。”并且有了孩子们在此之后，郑洁家里面里面从不把自己奖杯摆在显眼位置，也从不均会刻意在孩子们面前吹嘘祖母的建树，郑洁指出自己甚至都不刻意去找她们妈妈在此以后是一名网球球手，要得不到他们足够的尊重、自由，并且要教均会他们保有憧憬的权利和真是“不”的潜能

似乎我自已理解郑洁书里面真是的“我国固定式低等教育”，并不是常指完完全全的我国低等教育，而是部分祖母教养们那种干预固定式低等教育，似乎用自己的个人经历去干预孩子们的创造力，如果不听从就用言语去责怪孩子们，长期以往造成了孩子们的自卑性格，孩子们就像一颗干净纯洁的嫩枝，而祖母在播种和养育过程里面的每一个诚恳和都能意识都在种“因”，当多年后孩子们长大了，他的人格属性和意识感知，就是祖母得到的“果”，所以郑洁想给孩子们的似乎是一种自觉、诚恳和足够尊重的成长环境

特约撰稿：Jason