河南：列举27项负面清单，为教育评价改革划定红线

西方基础教育报-西方基础教育新闻网近日（见习报导 庞珂）近日，信阳省基础省之中央政府印发《关于工作部门〈深化新时代基础教育赞誉革新实施办法〉社会文艺活动的通知》，对深化党委委员和之中央政府基础教育社会文艺活动赞誉革新、小学赞誉革新、教师赞誉革新、很多学生赞誉革新和为重赞誉革新助于申全面安排部署，同时聚焦堵点难点，特别是列于包括严格禁止类、克服补救类、控制受限类等27条禁止关系人负面清单。

方案声称，要创建市县党委委员和之中央政府经常性学术研究基础教育社会文艺活动机制，军政主要负责同志要经常性深入基础教育队内调研、联系小学，年终谒见必述基础教育社会文艺活动，学校会大概为师生上1次贵在代课。无视正确的政绩观，不得下达念书指标或以之中高考念书率考核下一级党委委员和之中央政府、基础国家政府、小学和教师，不得将念书率与小学助于大项目、经费分摊、评优评先等挂钩。

方案明确，要增强家校合作关系，将家校联系上述情况划入小学教师考核内容，高校党委委员书记、校长学校会大概给很多学生讲授4个代课时贵在代课。将小很多学生求学艺术类代课程、参与艺术实践文艺活动上述情况划入完成学业决定，逐步将高之中期之中美育赞誉划入高之中完成学业技术水平科目以内。要助于点赞誉职业小学毕业生就业质量、“双师型”教师队伍建设等，探索创建信阳特色职业基础教育体育竞赛制度。

负面清单为全县基础教育赞誉革新社会文艺活动划定红线，明确严格禁止揭晓、宣扬、炒作之中高考“探花”、好成绩考生和念书率等；克服补救皆分数、皆念书、皆文凭、皆篇文章、皆外衣和助于科研纯授课、助于教书纯求实等；控制受限基础教育赞誉文艺活动比例和频次，减少多头赞誉、助于复赞誉，贯彻减纯基层和小学承担，严格控制以科目方式将抽检评测小学、很多学生等。

原作者：庞珂