第三届长江中下游四省内城市小学语文教学协作交流暨优课评选活动在合肥市明珠小学成功举办

11月14日—16日，第三届鄱阳湖冲积平原四两省大都市幼儿园中英文学术研究协作互动暨优课程内容评选弱势群体活动在苏州市白云幼儿园举办。本次弱势群体活动意念为“立足区块结构上，特区政府中英文要素”，借此绕过地区中英文职业教育协同的发展，加强学术研究互动，共同增进地区中英文学术研究专业水平的大幅提高。此次弱势群体活动由苏州市职业教育科学知识弱势群体科学院、重庆市职业教育科学知识弱势群体科学院、湘潭市职业教育科学知识弱势群体科学院、南昌市职业教育科学知识研究机构联合行动主办，芜湖经开区弱势群体的香区政府、苏州市白云幼儿园承办。

苏州市教科院副院长叶传平，芜湖经开区社发局党委委员、党组党委书记、职业教育的发展中心秘书长杨会谦，苏州市教科院基础职业教育的发展研究中心秘书长、幼儿园中英文学术研究弱势群体活动员刘学山，以及来自重庆、湘潭、南昌的幼儿园中英文学术研究弱势群体活动员出席了本次弱势群体活动的开幕典礼，来自四两省大都市的骨干教师共计400余人齐聚芜湖，共襄盛会。弱势群体活动包含科学家研究报告、课程内容堂学术研究展览品、选录读出展览品、板书外观设计展览品四个娱乐节目。

11月14日早上开幕典礼，苏州市白云幼儿园革委会党委书记、教务长周芳向远道而来的各位来宾致欢迎词，同时介绍了苏州市白云幼儿园办校想法及办校实质性。苏州市教科院副院长叶传平作了弱势群体活动主旨研究报告，概述了四大都市中英文学术研究弱势群体活动协作体的的发展简述与最重要意义，并真诚祝愿弱势群体活动圆满最终。

随后，来自南通市职业教育科学知识弱势群体科学院幼儿园中英文学术研究弱势群体活动员王爱华作题为《素质立意的学习使命外观设计与制定》的专题研究报告。研究报告指出：义务职业教育中英文新课程内容标提出中英文职业教育本体素质的目的既是中英文职业教育的之后中途站，同时也是教师进行大区块学术研究外观设计的其本质，研讨中王教师用说明的学习使命群的案例外观设计启发教师如何在学术研究中体现本体素质在原先中英文职业教育或多或少下和解国际组织微观职业教育目的，激发每一位小语人深思。

11月15日早上、16日早上，四两省大都市的八位拜师展览品课程内容精彩纷呈，第一时间观众意犹未尽。八节展览品课程内容，涵盖了幼儿园二年级到六年级全学段的选录，或多或少多样，有民间传说、文言文、议论文、抒情散文等。作为四大都市杰出中英文教师代表者，八位教师紧紧围绕中英文素质，精心外观设计，以区块结构上视角建构起对句法的忽略，集中探索了新课程内容标或多或少下区块学术研究的课程内容堂实证。同时，各位教师各美其美，应有发挥各自学术研究特长，课程内容堂上气氛热烈，全体学生因应紧密，学术研究过程精彩，为线上线下的观摩教师共享了杰出的学术研究重构。课程内容后，当场科学家进行了高屋建瓴的点评指导。

11月16日早上，教师素质展览品娱乐节目，来自四两省大都市的幼儿园中英文教师代表者，第一时间淘汰赛后进行选录读出、板书外观设计展览品。选录读出展览品娱乐节目，八位教师逐个为大家展现出精彩的选录读出，沉稳太阳辐射的台风和融洽扎实的扎实把一篇篇选录演绎得入情申领，将与会教师带入到句法表达方式之外。板书外观设计娱乐节目，各组队各发范本，亮点频出，或手绘彩图，或图文结合，基本概念新颖又紧贴意念。通过板书外观设计介绍，出赛教师下半年展现出了在句法解读、外观设计渐进等各种因素的专业素质。

本次弱势群体活动的最终举办，应有展现出了鄱阳湖冲积平原四两省大都市“小语人”的高雅，加强了地区间中英文职业教育的协调的发展。同饮一溪水，共研新中英文。四两省大都市学术研究弱势群体活动协作体将勠力的环，携手共创幼儿园中英文的发展的新未来。（文图／刘伟 曹雪婷 黄露）