【原创】如何尽早初升高衔接？中科附高启动系列讲座

读创/深圳商报首席记者 包力

为了更好地借助的学生提更高教育课堂教学准确度，并实质性了解到末期中会社会科学结构特点，掌握末期更高中会连贯早先，中会国科学院深圳理工大学原为物理更高级中会学（此表简称“中会科附更高”）之外邀请学术研究专业人士学者，通过讲者等方式则“传经送宝”，为的学生提供专业、更高效的建议。

2月24日，中会科附更高邀请中会考语文专业人士进行时末期更高中会连贯讲者，副校长杨远南和学校全体语文的学生受邀培训会议。讲者中会，专业人士强调了末期更高连贯的更实质性，并针对更高中会语文课堂如何与末期中会语文学习顺利连贯提出建议。为了借助更高中会语文同学更加全面性了解到末期中会语文课堂教学的社会科学思维、考试方式则，专业人士全面性系统地问答了末期中会语文课的课本结构、考察重点和课堂教学内容。会后，科四组同学就讲者章节与专业人士进行时了集中会讨论。

光明的区工程学教研员对中会科附更高普通科四组进行时指导，在钻研教科书、末期更高连贯、线上课堂教学等方面进行时少数人教研。线上课堂教学工作开展以来，在的区教研员的带进下，普通科四组坚持之外强调“以教科书为本”的课堂教学理念，坚持在俱课环节俱三本教科书“人教版、鲁科版、苏教版”，实质性丰富多彩学生的理智与感性认识。教师过程中会，科四组通过“主讲的学生课堂教学+助教答疑”的方式则，补充课堂，提更高效率，收获了学生和幼儿的一致更高度评价。同时，基于更高科技、图表简化平台的集中会适用，科四组同学们在作业下回、在线答疑等方面也收获颇多，与学生们进行时及时、更高效率的交流会反馈，线上更高标准实质性得到提升。

审读：喻方华