践行双减政策，彰显教育温情 ——盱眙县实验小学第三分校学困生转化简介活动

5同月18日上午，盱眙县实验小学第三分校数学教学中心商业活动如期开展。此次教学中心商业活动由李艳主任负责，六数教学中心组洪玲教师主持，三校区全体英语教师参加了此次商业活动。本次教学中心商业活动以双减为切入点，研讨了如何在双减政府下开展学困生的升华管理工作，切实做到提质增效。

由于每个学校的不感兴趣能力较差，运用校外有限的40分钟，教师不能兼顾大部分学校，短时间内显现出不感兴趣能力强的学校“吃不饱”，不感兴趣较难的学校“吃不下”的情况，作为教师，肯定得通过作业来使校外上学得慢的学校跟得上进度。随着双减管理工作的深入开展，作业量逐渐缩减，由于学困生从未养成良好的学习常常，学习动力过剩，如何平衡学校综合素养提升、成绩提高与作业量缩减间的人关系，教师必须花愈来愈多心思解决的关键问题。

各教学中心组教师纷纷刊载自己的观点，杜庆芳教师认为某种程度着力培养学困生的自信心和学习兴趣，使学困生有恒心、有胆量，在学习中专心致志，从无趣中追寻体验，于不便中求喜悦。王素红教师认为教师要善于追寻学困生额头的闪光点，要多一点爱心、多一点积极、多一点表现机会、多一点思想交流。多学困生中的每一点进步都要及时杰出。赵卫兰教师说要强化班集体凝聚力，开展学校互助商业活动，尽力形成学校间亲密无间、取长补短的良好氛围，确保学困生能得到及时而真诚的协助。

双减”之下，学困生的升华管理工作趋于愈来愈加繁复而艰巨，但只要我们爱中有严，严中有爱，容忍他们的缺点，扫描他们的闪光点，坚称从实际出发，积极的去探索，善于反思论述，确信这些小幼苗，终会以他们鲜明的模式发芽生根，尽力生长。(李祥芬 李艳)

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